Soal Pilihan Ganda semangat dan komitmen kebangsaan pendiri negara

pendidikan Penilaian Harian Soal



Soal PPKn Kelas 7 Semester Ganjil Materi Menunjukkan Nilai Semangat dan Komitmen Para Pendiri Negara Dalam Perumusan dan Penetapan Pancasila Sebagai Dasar Negara - Bagi bapak dan ibu guru SMP yang mengajar semester ganjil sudah dilalui beberapa minggu, dan biasanya bapak dan ibu guru akan disibukkan dengan membuat soal untuk penilaian harian yang sesuai dengan kurikulum 2013. 

Pada kesempatan ini kami akan berbagi soal-soal penilaian harian mata pelajaran PPKn Kelas 7 Semester Ganjil Materi Menunjukkan Nilai Semangat dan Komitmen Para Pendiri Negara Dalam Perumusan dan Penetapan Pancasila Sebagai Dasar Negara yang mungkin bisa dijadikan referensi. 

Soal Penilaian Harian khususnya pelajaran PPKn Kelas 7 Semester ganjil dengan Materi Menunjukkan Nilai Semangat dan Komitmen Para Pendiri Negara Dalam Perumusan dan Penetapan Pancasila Sebagai Dasar Negara yang dikutip dari Modul PJJ PPKn Kelas 7 Semester Gasal yang dikeluarkan oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia. 

Berikut soal penilaian harian PPKn Kelas 7 Semester Ganjil Materi Menunjukkan Nilai Semangat dan Komitmen Para Pendiri Negara Dalam Perumusan dan Penetapan Pancasila Sebagai Dasar Negara :

1. Setelah BPUPKI dibubarkan pemerintah Jepang membentuk PPKI yang diketuai oleh

A. Dr. K.R.T. Radjiman Wedyodiningrat

B. Ir. Soekarno

C. Drs. Moh Hatta

D. Mr. Soepomo

2. Tujuan dibentuknya PPKI adalah …

A. mengambil alih kekuasaan di Indonesia

B. membantu Jepang dalam perang Asia Timur Raya

C. memecah belah antar pemimpin di Indonesia

D. menyiapkan kemerdekan bagi bangsa Indonesia

3. Keanggotaan PPKI yang ditambah atas inisiatif dan prakarsa Ir. Soekarno menunjukkan bahwa PPKI merupakan ….

A. badan yang mewakili masyarakat dan bangsa Indonesia

B. lembaga bentukan Jepang untuk membantu perang

C. organisasi yang dibentuk dibawah kekuasaan Ir.Soekarno

D. lembaga yang mudah untuk berubah dan ditambah

4. Perhatikan pernyataan berikut !

1. Menetapkan UUD 1945

2. Pembentukan konstituante

3. Memilih Ir Soekarno dan M. Hatta sebagai Presiden dan Wakil Presiden

4. Membagi wilayah Indonesia menjadi 12 propinsi

5. Membentuk KNIP

Dari pernyataan di atas, hasil-hasil sidang PPKI tanggal 18 Agustus 1945 adalah …

A. 1, 2 dan 3 

B. 1, 3 dan 5

C. 1, 3 dan 4 

D. 2, 4 dan 5

5. Pancasila yang sah dan benar adalah sesuai dengan ….

A. rumusan Ir. Soekarno

B. perumusan Piagam Jakarta

C. alinea IV Pembukaan UUD NRI tahun 1945

D. rumusan Muhammad Yamin

6. Ideologi Pancasila merupakan ideologi yang sesuai dengan bangsa Indonesia karena ….

A. Pancasila diciptakan oleh bangsa Indonesia untuk dunia

B. Pancasila sangat cocok bagi semua bangsa di dunia

C. Pancasila merupakan gabungan berbagai ideologi

D. Pancasila digali dari nilai-nilai luhur bangsa Indonesia

7. Perhatikan pernyataan berikut !

Semangat kebangsaan

Jiwa pamrih dan minta imbalan

Patriotisme semangat cinta tanah air

Rela berkorban dan pantang menyerah

Berjuang untuk kelompok dan golongan

Semangat yang dimilki para pendiri negara kita adalah ....

A. 1, 2 dan 3 

B. 1, 3 dan 4

C. 1, 3 dan 5

D. 2, 3 dan 5

8. Paham yang menganggap bahwa kesetiaan tertinggi atas setiap individu harus diserahkan kepada negara kebangsaan disebut ….

A. nasionalisme

B. semangat 

C. patriotisme

D. chauvinisme

9. Sikap yang ditunjukkan para pemimpin nasional dengan mencoret kata “ Dengan kewajiban menjalankan syariat Islam bagi pemeluknya menjadi “ Ketuhanan yang Maha Esa “ mencerminan nilai 

A. berani membela kebenaran dan keadilan

B. sikap yang terbuka dengan mengorbankan keyakinan dan aqidahnya

C. menempatkan kepentingan bangsa diatas kepentingan pribadi dan golongan

D. saling menghormati antar pemeluk agama yang berbeda-beda

10. Komitmen para pendiri bangsa dalam merumuskan dan menetapkan dasar negara Pancasila, kecuali ….

A. mengutamakan semangat persatuan, kesatuan, dan nasionalisme

B. semangat rela berkorban demi keutuhan bangsa dan negara

C. menempatkan kepentingan golongan diatas kepentingan bangsa

D. selalu bersemangat dalam berjuang mempertahankan kemerdekaan

2. Soal Uraian

Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan benar

1. Sebutkan 3 tokoh yang diundang oleh Jepang ke Dalat dalam pembentukan PPKI

2. Bagaimana semangat para pendiri negara dalam merumuskan dan menetapkan Pancasila sebagai dasar negara, jeaskan 3 semangat ?

3. Jelaskan 3 Faktor yang mendukung pembentukan nasionalisme?

4. Sikap apa saja yang merupakan jiwa dan semangat ’45, tuliskan 3 sikap ?

5. Jelaskan 3 hasil sidang PPKI pertama tanggal 18 Agustus 1945

Jawaban Soal Uraian  

1. – Dr. Radjiman Wedyodiningrat,

   – Ir. Soekarno

   – Drs. Mohammad Hatta

2. Semangat para pendiri negara dalam merumuskan dan menetapkan Pancasila sebagai dasar negara:

– Semangat kebangsaan

– Bangga sebagai bangsa Indonesia

– Cinta tanah air

– Rela berkorban untuk kepentingan bangsa dan negara

3. Faktor yang mendukung pembentukan nasionalisme:

– Faktor objektif (bahasa, warna kulit,budaya, agama, adat dll)

– Faktor subyektif (cita-cita, semangat, timbulnya kesadaran nasional untuk terwujudnya negara nasional)

4. Sikap yang merupakan jiwa dan semangat ’45:

– Pro patria dan Primus Patrialis

– Jiwa solidaritas

– Toleransi

– Jiwa tanpa pamrih dan tanggung jawab

– Kesatria/kebesaran jiwa

5. 1. Menetapkan UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945

2. Memilih dan mengangkat Ir. Soekarno dan Moh Hatat menjadi Presiden dan akil Presiden RI

3. Membentuk Komite Nasional Indonesia Pusat (KNIP)

» LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) SMP NEGERI 5 SLEMAN TAHUN 2014.

» Kondisi Non Fisik SMP N 5 Sleman Potensi Sekolah

» Metode Pembelajaran Pelaksanaaan a. Pelaksanaan Praktek Mengajar

» Analisis Refleksi Kegiatan PPL 1. Persiapan

» Bagi Universitas Negeri Yogyakarta khususnya UPPL. Bagi Pihak Sekolah Bagi Mahasiswa PPL periode berikutnya

» 1 Menghargai 1Memahami sejarah dan

» Materi Pembelajaran Proses Pembelajaran Pembelajaran Pertemuan Kesatu 120 menit Alat dan bahan Pendahuluan 15 menit

» Kegiatan inti 90 menit Materi dan Proses Pembelajaran

» Kegiatan Inti Mengamati Materi dan Proses Pembelajaran

» Peserta didik membentuk kelas menjadi beberapa kelompok, dengan jumlah Pendidik memberi penjelasan gambar berkaitan dengan komitmen kebangsaan Peserta didik menyusun pertanyaan seperti :

» Penilaian Keterampilan Berdiskusi Penutup a.

» Proses Pembelajaran Pembelajaran Pertemuan Kesatu 120 menit

» Kegiatan inti 90 menit Mengamati

» Peserta didik mengamati gambar 1.2 sidang PPKI tanggal 18 Agustus 1945.

» Materi dan Proses Pembelajaran

» Peserta didik membentuk kelas menjadi beberapa kelompok, dengan jumlah Setiap kelompok mengamati berbagai tata tertib yang ada di sekolah dan Pendidik menambahkan penjelasan kaitan tata tertib sekolah dengan arti Setiap kelompok

» Alat dan Bahan Pendahuluan 15 menit Kegiatan Inti Mengamati

» Penilaian Keterampilan Berdiskusi Materi dan Proses Pembelajaran 1. Materi Pembelajaran

» Peserta didik membentuk kelas menjadi beberapa kelompok, dengan jumlah Peserta didik mengamati gambar 3.1 tentang Konferensi Asia Afrika, gambar Kemudian pendidik dapat menambahkan penjelasan tentang gambar tersebut Peserta didik dalam menyusun pertan

» Materi dan Proses Pembelajaran Materi pembelajaran

» Peserta didik menjadi beberapa kelompok beranggotakan 4-5 orang. Peserta didik mengamati gambar 3.5 dan gambar 3.6, dan Pendidik Pendidik dapat membimbing peserta didik dalam menyusun pertanyaan agar peserta didik mengamati perwujudan sikap dan ko

» Peserta didik menyusun pertanyaan agar terarah sesuai dengan tujuan Setiap kelompok untuk menyajikan laporan dalam bentuk pameran kelas. Setiap kelompok untuk menyajikan simulasi norma yang berlaku dalam

» Penilaian Keterampilan Berdiskusi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia. 2014.

» Peserta didik di bentuk menjadi beberapa kelompok, dengan jumlah anggota Peserta didik mengamati gambar 5.1 tentang peta Indonesia, gambar 5.2 Pendidik menambahkan penjelasan tentang gambar tersebut dengan berbagai Peserta didik dalam

» Makna Proklamasi Kemerdekaan Materi dan Proses Pembelajaran 1. Materi Pembelajaran

» Makna Negara Kesatuan Republik Indonesia Tujuan Negara Kesatuan Republik Indonesia

» melindungi segenap bangsa Indonesia dan seluruh tumpah darah Indonesia; Peran Daerah dalam Perjuangan Kemerdekaan

» Peran Daerah dalam Kerangka NKRI saat ini

» Peserta didik di bentuk menjadi beberapa kelompok, dengan jumlah Peserta didik mengamati gambar 69 secara cermat dan teliti. Kelompok menentukan satu topik masalah untuk bahan kajian arti penting Peserta didik membaca berbagai berita dan perisiwa b

» Pendidik mengamati keterampilan peserta didik dalam mengamati gambar Pendidik juga dapat menjadi nara sumber atas pertanyaan peserta didik di Peserta didik untuk mendiskusikan hubungan atas berbagai informasi yang Peserta didik secara kelompok menyimp

» Penilaian Kompetensi Pengetahuan PENUTUP

» Penilaian Kompetensi Keterampilan 1 Penilaian Ketrampilan Presentasi

» Soal Pilihan Ganda Berkomitmen Tehadap Pancasila Sebagai Dasar Negara

» Soal Uraian Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan jelas dan tepat

» Soal Pilihan Ganda Menumbuhkan Kesadaran Berkonstitusi

» Isian Uraian Menumbuhkan Kesadaran Berkonstitusi

» Soal Pilihan Ganda Berkomitmen Terhadap Pokok Kaidah Negara Fundamental

» Soal Pilihan Ganda Menumbuhkan Kesadaran dan Keterikatan terhadap Norma

» Soal Pilihan Ganda Daerah Tempat Tinggalku Negara Kesatuan Republik Indonesia NKRI Negaraku

» Uraian Daerah Tempat Tinggalku Negara Kesatuan Republik Indonesia NKRI Negaraku

» Soal Pilihan Ganda Bertoleransi dalam Keberagaman

Show more